سعد العذم
08-13-2012, 10:07 PM
http://www.alraimedia.com/Resources/ArticlesPictures/2012/08/13/7f6ea66e-54ce-4d45-8cd6-8d9b11c3edb7_main.jpg (http://www.alraimedia.com/Resources/ArticlesPictures/2012/08/13/7f6ea66e-54ce-4d45-8cd6-8d9b11c3edb7.jpg)
زيد الشمري
قدم الأستاذ المشارك في التربية ومدير إدارة الأبحاث والتطوير في جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا الدكتور زيد الشمري اختراعا جديدا حول ضبط حضور وغياب الطلبة في المدارس والجامعات بعنوان (نظام وطريقة لمراقبة وتحفيز الطلبة على الحضور) وقام بتسجيل اختراعه الجديد لدى مكتب الملكية الفكرية في بريطانيا.
وقال الشمري ان اختراعه عبارة عن نظام لمراقبة وتحسين حضور الطلبة من خلال تسجيل ومراقبة وتشجيع الطلبة على الحضور باستخدام القوانين والتقنيات المثبتة علميا لتحفيز وتغيير سلوك الطلبة لزيادة الحضور أثناء الدراسة سواء في المدارس او الجامعات.
وأضاف ان الاختراع يهدف الى معالجة عزوف الطلبة وزيادة نسبة الحضور في الفصول الدراسية سواء في المدارس أم الجامعات، موضحا ان الدراسات العلمية اثبتت ان لحضور الطالب علاقة مباشرة مع انجازاته العلمية.
وذكر ان الاختراع ركز على كيفية تصميم الطرق الفعالة لادارة الفصل كمتطلبات الحضور والقوانين الصفية وجمع وتحليل المعلومات لهذه الطرق واستخدام النقاط لتحفيز الطلبة على حضور المحاضرات أثناء الدراسة في الجامعة.
وركز البحث على كيفية اتباع الطلبة للقوانين في الفصل مع مراعاة متطلبات المدة الدراسية وحضورهم المحاضرات وتم تطبيق هذه الدراسة على الطلبة واعاد اختبار هذه الطرق المصممة في مرحلة أخرى.
وقام الباحث ايضا بعدة اجراءات أخرى مثل أخذ أسماء الحضور في كل محاضرة ثم تجميع وترميز حضور الطلبة على نموذج تم تصميمه من قبل الباحث ومن ثم أخذ الملاحظات ومراقبة سلوك حضور الطلبة في كل فصل.
وكشفت هذه الدراسة التجريبية بشكل عام عن نتائج مهمة دعمت الأهداف الرئيسية لدراسة حل مشكلة الغياب وتحسين حضور الطلبة في هذا البحث التجريبي من خلال تصميم طرق فعالة لادارة الفصل.
ونتج عن الدراسة زيادة نسبة حضور الطلبة بطريقة مباشرة ما حسن من الدرجات النهائية للطلبة في المحاضرات أثناء الدراسة في اشارة الى التحسن في حضور الطلبة والدرجات النهائية وكذلك العلاقة الايجابية بين كل من حضور الطلبة بالوقت الصحيح والدرجات النهائية لكل سنة أكاديمية في هذه الدراسة التجريبية.
ومن شأن نتائج هذه الدراسة خدمة الجامعات والكليات والمدارس في الكويت التي تحتاج الى طرق فعالة لادارة الفصل لزيادة نسبة حضور الطلبة وتحسين الانجازات للطلبة.
يذكر ان الاختراع نتاج لفكرة مشروع بحث تم تمويلها ودعمها من قبل مؤسسة الكويت للتقدم العلمي وذلك لدراسة ظاهرة عزوف الطلبة عن حضور المحاضرات أو الفصول الدراسية ووضع النظام الذي يعالج هذا الخلل ويحسن من نسبة الحضور في الجامعات والاماكن التعليمية الاخرى مثل المدارس في دولة الكويت.
وهذا الاختراع هو الثاني الذي تقدم به الدكتور زيد الشمري اذ سبق وقدم برنامجا لقياس مخرجات التعليم (أملو) الذي تم تطبيقه عمليا وأظهر نتائج بارزة في قياس هذه المخرجات.
المصدر (http://www.alraimedia.com/Article.aspx?id=372003&searchText=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%B1%D9%8A&date=13082012)
زيد الشمري
قدم الأستاذ المشارك في التربية ومدير إدارة الأبحاث والتطوير في جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا الدكتور زيد الشمري اختراعا جديدا حول ضبط حضور وغياب الطلبة في المدارس والجامعات بعنوان (نظام وطريقة لمراقبة وتحفيز الطلبة على الحضور) وقام بتسجيل اختراعه الجديد لدى مكتب الملكية الفكرية في بريطانيا.
وقال الشمري ان اختراعه عبارة عن نظام لمراقبة وتحسين حضور الطلبة من خلال تسجيل ومراقبة وتشجيع الطلبة على الحضور باستخدام القوانين والتقنيات المثبتة علميا لتحفيز وتغيير سلوك الطلبة لزيادة الحضور أثناء الدراسة سواء في المدارس او الجامعات.
وأضاف ان الاختراع يهدف الى معالجة عزوف الطلبة وزيادة نسبة الحضور في الفصول الدراسية سواء في المدارس أم الجامعات، موضحا ان الدراسات العلمية اثبتت ان لحضور الطالب علاقة مباشرة مع انجازاته العلمية.
وذكر ان الاختراع ركز على كيفية تصميم الطرق الفعالة لادارة الفصل كمتطلبات الحضور والقوانين الصفية وجمع وتحليل المعلومات لهذه الطرق واستخدام النقاط لتحفيز الطلبة على حضور المحاضرات أثناء الدراسة في الجامعة.
وركز البحث على كيفية اتباع الطلبة للقوانين في الفصل مع مراعاة متطلبات المدة الدراسية وحضورهم المحاضرات وتم تطبيق هذه الدراسة على الطلبة واعاد اختبار هذه الطرق المصممة في مرحلة أخرى.
وقام الباحث ايضا بعدة اجراءات أخرى مثل أخذ أسماء الحضور في كل محاضرة ثم تجميع وترميز حضور الطلبة على نموذج تم تصميمه من قبل الباحث ومن ثم أخذ الملاحظات ومراقبة سلوك حضور الطلبة في كل فصل.
وكشفت هذه الدراسة التجريبية بشكل عام عن نتائج مهمة دعمت الأهداف الرئيسية لدراسة حل مشكلة الغياب وتحسين حضور الطلبة في هذا البحث التجريبي من خلال تصميم طرق فعالة لادارة الفصل.
ونتج عن الدراسة زيادة نسبة حضور الطلبة بطريقة مباشرة ما حسن من الدرجات النهائية للطلبة في المحاضرات أثناء الدراسة في اشارة الى التحسن في حضور الطلبة والدرجات النهائية وكذلك العلاقة الايجابية بين كل من حضور الطلبة بالوقت الصحيح والدرجات النهائية لكل سنة أكاديمية في هذه الدراسة التجريبية.
ومن شأن نتائج هذه الدراسة خدمة الجامعات والكليات والمدارس في الكويت التي تحتاج الى طرق فعالة لادارة الفصل لزيادة نسبة حضور الطلبة وتحسين الانجازات للطلبة.
يذكر ان الاختراع نتاج لفكرة مشروع بحث تم تمويلها ودعمها من قبل مؤسسة الكويت للتقدم العلمي وذلك لدراسة ظاهرة عزوف الطلبة عن حضور المحاضرات أو الفصول الدراسية ووضع النظام الذي يعالج هذا الخلل ويحسن من نسبة الحضور في الجامعات والاماكن التعليمية الاخرى مثل المدارس في دولة الكويت.
وهذا الاختراع هو الثاني الذي تقدم به الدكتور زيد الشمري اذ سبق وقدم برنامجا لقياس مخرجات التعليم (أملو) الذي تم تطبيقه عمليا وأظهر نتائج بارزة في قياس هذه المخرجات.
المصدر (http://www.alraimedia.com/Article.aspx?id=372003&searchText=%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%B1%D9%8A&date=13082012)